Jóvenes Indígenas

Mujeres indígenas en prisión: Construir identidad a partir de la escritura

SERIE / México / Producción: La Colectiva Editorial Hermanas en la Sombra / Octubre 2015

En el sexto programa de la serie conoceremos la historia de Leo Zavaleta, una mujer indígena del pueblo Tlapaneco o Me’phaa como ellos se autodenominan. Su pueblo es uno de los pueblos indígenas de México que más ha sido golpeado por la violencia del crimen organizado, la militarización de sus comunidades y la represión gubernamental.

En este contexto se desarrolla la historia de vida y de encarcelamiento de Leo Zavaleta, quien luego de ser víctima de la tortura durante la detención y de experiencias de violencias múltiples, encontró en la escritura una herramienta de auto-reflexión y reconstrucción identitaria. “Todavía tengo miedos pero el saber leer y escribir me da mucha seguridad y confianza porque ahora tengo proyectos”, nos cuenta. Te invitamos a escuchar su historia:

Microprograma sobre Raíces Quechuas

MICRO/ Perú / Producción: Raíces que Cuentan / Agosto 2015

Escucha esta producción de ONAMIAP que cuenta la historia de Jeny, una niña quechua que vive la discriminación de sus compañeros por sus orígenes andinos:

El legado asháninka: Parte 1

MICRO/ Perú / Producción: ONAMIAP / Agosto 2015

¿Conoces al pueblo asháninka? Te invitamos a escuchar este microprograma de Raíces que cuentan y ONAMIAP en el que una jóven indígena que estudia en la ciudad se reencuentra con las raíces y conocimiento ancestral de su comunidad. Conoce y comparte su historia:

Derecho a la Lengua Ancestral en la Educación Mapuche

Entrevista Bilingüe / Chile / Producción: Mapuexpress / Julio 2015

Referentes del movimiento estudiantil Mapuche y organizaciones que promueven el conocimiento ancestral, han sido activos en exigir que se respeten e implementen los derechos en el sistema educacional, el que ha sido considerado colonial, excluyente y racista, lejos de establecer principios mínimos de interculturalidad, como criterios de avance.

La Federación Mapuche de Estudiantes (FEMAE) y la Academia Nacional de la Lengua Mapuche, son dos de estas instancias que vienen generando diversos espacios con autonomía y autogestión para promover el conocimiento y lengua ancestral, las mismas, que se han planteado directamente ante el Ministerio de Educación. A continuación, entrevista a Jonathan Zapata Painemal de FEMAE y Alberto Huenchumilla de la Academia:

Saberes Ancestrales – Parte 2

MICRO/ Perú/ Producción: ONAMIAP/ Junio 2015

¿Te gustó la historia de los jóvenes indígenas Carlos y Sonia? Te invitamos a escuchar la segunda parte. El micro alienta a jóvenes indígenas a no perder los saberes sus abuelas y abuelos y a compartirlos.

Saberes Ancestrales – Parte 1

MICRO/ Perú/ Producción: ONAMIAP/ Junio 2015

Las historias y conocimientos de los abuelos en las comunidades indígenas son lo más preciado de su cultura. Los invitamos a disfrutar de la historia de dos jovenes indígenas, Carlos y Sonia.

Educación desde la perspectiva de los jóvenes indígenas

MICRO/ Perú/ Producción: ONAMIAP / Mayo 2015

Una de las áreas más importantes de la organización ONAMIAP es la de comunicación o vocería. Con el apoyo de ONU Mujeres, la organización ha capacitado a lideresas indígenas en Perú. En este programa, jóvenes indígenas de distintas partes de Perú analizan cómo se imparte la educación en sus comunidades.

Locuta: Nery Velasco Castillo de Junín, Selva Central

Participan:
– Luz Moya Chanca de Huancavelica
– Inés Roca Mejía de Ayacucho
– Favia Púa Chanchari de Loreto

Identidad de los jóvenes Kollas en Argentina

ENTREVISTA/ Nueva York / Producción: RADIO ONU/ Abril 2015

Belén Bernal es una joven argentina del pueblo Kolla en Jujuy. Participa del Consejo Nativo de la Mujer Indígena de Jujuy en el área de juventud. Visitó la sede de la ONU para participar del Foro Permanente de Naciones Unidas para las Cuestiones Indígenas. Los Kolla son de origen Quechua y Aimará. La mayoría habitan al norte de Chile, Bolivia y Argentina. En esta entrevista, Belén Bernal habló de la discriminación que sufren los jóvenes, además de las amenazas a su cultura y los esfuerzos para promover el orgullo de la identidad.

Duración: 4’11”

Producción: Rocío Franco// RADIO ONU

Jóvenes guaraníes enfrentan drogas, violencia y suicidio en Brasil

ENTREVISTA / Brasil / Producción: Servindi / Marzo 2015

Indianara Ramires Machado es una joven indígena guaraní de Brasil e integrante de Acción de Jóvenes Indígenas (AJI) de la comunidad de Dorados, una organización indígena de jóvenes pertenecientes a las etnias guaraní, kaiowá y aruak.

Originaria de Mato Grosso del Sur, Indianara nos cuenta que las mayores amenazas en su comunidad son la falta de territorio, violencia, suicidio, drogas y alcoholismo. Apoyándose en su identidad y costumbres locales, los jóvenes realizan actividades para promover el conocimiento de los derechos humanos y el buen vivir.

Ficha Técnica

Duración: 11:20

Género: Entrevista

Producción: Servindi

Voz en Off:  Rafael Ponte

Entrevistados: Indianara Ramires Machado

Locación/Origen: Lima, Perú

Fecha de Grabación: Marzo,2015

Idioma: Castellano

Jóvenes organizados

ECUADOR/Informe de Julián Cernadas/ Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Sed id quam suscipit, porta risus sit amet, tincidunt erat. Nullam pharetra libero odio, quis sollicitudin mi consectetur condimentum.